8月7日，由華訊方舟人力資源中心舉辦的《思考的技術(shù)—思考力決定競(jìng)爭(zhēng)力》公開(kāi)課在總部一樓階梯教室順利開(kāi)課，此次邀請(qǐng)了某航空公司培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派講師、？埃里克森認(rèn)證企業(yè)教練羅嗣輝主持了此次培訓(xùn)。
此課程以大前研一先生《思考的技術(shù)》為起點(diǎn)，創(chuàng)造性的提出了主題與信息的二維思考矩陣，并針對(duì)每一種思維模式提出了經(jīng)典有效的思維工具。課程中通過(guò)大量的案例練習(xí)，在提升現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)氛圍的同時(shí)，讓學(xué)員真正的思維模式改變。
羅老師通過(guò)工作中的常見(jiàn)障礙：有主題有信息，但沒(méi)有有力量的表達(dá)；有主題，但卻沒(méi)有有說(shuō)服力的信息支撐；有大量信息，卻沒(méi)有強(qiáng)有力的主題觀點(diǎn)；面對(duì)困境，沒(méi)有了方向，也沒(méi)有了線索。通過(guò)思考的二維矩陣，充分做到有主題，有信息。
在確定主題后，如何讓信息有更有力的說(shuō)服力？羅老師利用信息金字塔工具做了很好的展示，對(duì)信息進(jìn)行歸類，列出所有要點(diǎn)，找出相同關(guān)系，得出內(nèi)在的邏輯；然后找到一條清晰的線索，建立呈現(xiàn)的邏輯；最后對(duì)信息進(jìn)行提煉，由下而上構(gòu)建信息的金字塔充分結(jié)合對(duì)象、背景、沖突三要素，提煉觀點(diǎn)。
在2個(gè)多小時(shí)的課程中，整個(gè)階梯教室人員滿座，老師講的盡興，學(xué)員聽(tīng)的認(rèn)真，現(xiàn)場(chǎng)充滿著思想的碰撞和會(huì)心的笑容。
?。ㄈ肆Y源部黃東文供稿）
